Durán y la filosofía

¿CÓMO SON LAS CLASES DE FILOSOSFÍA? Para empezar, diré que las clases de filosofía no son en sí ni amenas ni aburridas. Somos el conjunto profesor-alumnos los que hacemos que las clases sean más llevaderas o no; el profesor explica el tema del día de una manera amena y distendida, de tal forma que llama al interés y la atención por parte del alumno, ya sea con algún comentario o ejemplos que eviten el desinterés o un pasar absoluto de la asignatura. Los alumnos valoramos el conocimiento, las explicaciones y el saber estar de este profesor que da la signatura con pasión, porque le gusta y por ello eligió estudiar esta carrera. No nos quedamos con las dudas que nos puedan bloquear la comprensión del tema que estamos dando, y en consecuencia nos lleve a no entenderlo ya que siempre que preguntamos al profesor, este nos responde de buenas maneras y nos las resuelve. El profesor se hace entender y explica más de una vez algo si es necesario siempre y cuando vea interés y no ga...

¿HAY DEMOCRACIA EN ESPAÑA? Para comprender lo que es y significa democracia, tenemos que remontarnos muchos siglos atrás a la antigua Grecia, pues de allí proviene la palabra “democracia” de los vocablos Demos-Kratos o lo que es lo mismo, pueblo y poder. Democracia es el poder del pueblo para elegir a sus gobernantes y la forma de organización social que decide quien ostenta el poder no solo en política, sino en cualquier asunto en el que sea necesario tomar decisiones. En España tenemos democracia desde hace casi 40 años, que a su vez fueron precedidos de 4 años de transición y anteriormente 40 de dictadura. Nosotros los españoles, elegimos a nuestros gobernantes cada 4 años por medio de un voto en el que el pueblo decide qué partido político o coalición política nos gobierna. Previamente cada partido ha tenido unas elecciones primarias para elegir sus representantes. Hay gran diversidad de partidos: De derechas, de izquierdas, animalistas, ecologistas, etc. En democracia ...

A lo largo de la historia, el hombre siempre se ha preguntado ¿qué fue primero, el huevo o la gallina?. Pero a la hora de pensar en el ser humano, creo que nadie duda de que el hombre y el alma van cogidos de la mano. No imagino un ser humano sin alma, que para mí es lo que te hace vivir, pensar, superarte y tener conciencia de lo que es el bien y el mal. Solo hay que leer citas históricas de gente como: Platón ''Lo que te hace humano es el alma'', o la de Aristóteles ''El ama es lo que te mantiene vivo''. Más coloquialmente ahora por ejemplo decimos: Fulanito es el alma del equipo, pero ¿qué sería de fulanito si no tuviera alma? Ese alma es el coraje que le hace sobresalir de los demás, es ese ímpetu que contagia a los compañeros. Ese es su alma. Además estudios médicos han demostrado que en el momento en que una persona muere, su cuerpo pesa 27g menos que cuando vivía (visto y oído en un programa llamado ''Cuarto Milenio''. ...

Quisiera que el profesor al llegar a clase se presentara como uno más de la misma, pero con la firmeza suficiente para que el alumno sepa quien manda en clase y no solamente en lo académico. Que haga que el alumno sienta interés por la asignatura, haciéndola amena, divertida y así las clases serán más entretenidas, con opiniones y ejercicios en los que todos los alumnos colaboraran. No tendrá que ver el alumno en una asignatura si se le da mal, una cuesta imposible de superar, y que eso lleve a que abandone la materia; que el alumno se sienta cómodo con el profesor y ante la menor duda pregunte, y a su vez este conteste de forma amable y comprensible. Una vez entrados en materia y centrados en la misma, hacer un repaso de la clase anterior y realizar ejercicios y así sin darnos cuenta, entrar en el nuevo tema. Preguntar a aquellos alumnos que más les cuesta asimilar la asignatura, si bien con ello tampoco se debe parar el ritmo de los que más saben o han entendido el tema. A ve...

Conocer todo es algo imposible, los humanos tenemos una inmensa curiosidad por el saber más y más de todo cuanto nos rodea, es algo natural. Pero eso nos lleva a estudiar como solucionar un problema que está ahí y cuyas soluciones nos plantean otras nuevas inquietudes y necesidades. En su tiempo, los egipcios hicieron sus pirámides con no sabemos qué métodos de construcción, que ellos sí conocieron y nosotros aún estando ahí, no alcanzamos a saber como la realizaron. Quién iba a pensar que las locuras de Ícaro y su afán de volar nos llevarían hoy a que el hombre volara y fuese una de las cosas más normales del mundo, y que la visionaria imaginación de Julio Verne o Leonardo da Vinci fuera una fuente inagotable para estudiar y crear naves submarinas u otros artilugios. Las curiosidades del ser humano por conocer cosas nuevas o solucionar viejos problemas nos hace estar en constante evolución, unas veces por necesidad (curar enfermedades que causan gran mortalidad), otras veces por...

Desde la época de los Reyes Católicos, Cataluña está integrada en el Reino de España, si bien es cierto que en el siglo pasado intentó independizarse en varias ocasiones sin llegar a conseguirlo por diversos motivos, en unos casos no fue posible y en otros proclamaron su independencia y días después solicitaron volver al Reino de España. Cataluña no debe independizarse por numerosos e importantes factores, tanto políticos, como sociales y económicos. Cataluña forma una parte importantísima de España y esta a su vez refuerza la imagen de Cataluña en el mundo. Cataluña es una comunidad de comunidades, pues allí viven personas del resto de la geografía española. ¿Quiere la mayoría de habitantes de Cataluña independizarse? Se puede ser de distinta ideología política y defender cada cual sus ideas, pero sin tensiones, violencia ni claro está extremismos. ¿Con la independencia se podría mantener el estatus sanitario, policial, industrial, educativo e infraestructuras para el turismo?...